2006年10月18日
おぉ。。。
気付いたら日付またいでたw
1時間目:文化人類学
2時間目:看護概論 初めての授業です。
3時間目:物理数学
4時間目:英語
文化人類学はsex(生物的性別)とgender(社会・文化的性別)について。。。まぁ、社会においての男女の区別の話だった。
看護概論は看護とは何か?ということについてざっと。。。
女の先生はよく喋る。無駄話を(ぁ 検査技師の先生は要点をまとめてうまく喋ってくれるけど、看護の先生はマジで無駄話が多いw
私は看護の概念を聞いて私には看護が向いていないことがよく分かった。
看護はすっごく広い範囲で行動してるから自分の役割を話せないんだって。私のように放射線技師ならレントゲンを撮るとか決まってるから話しやすいし分かりやすい。
しかも、1つのものに焦点を当てたいから多数のものに焦点を当てる看護職は向いてないと感じた。
物理数学は複素関数の正則性について。正則(regular)は高校で言うと関数の連続してるということ。3年の子は分かると思う。つまり1つの関数が途切れることなく続いてるかどうかを調べる話。
高校ではlimをつかってやったけど、大学のは変数が2つあるから2変数関数の微分法を使って考えてますw(難しい)
英語は字幕ありで映画を見ただけ♪天国のような90分∵:.(:.´艸`:.).:∵
1時間目:文化人類学
2時間目:看護概論 初めての授業です。
3時間目:物理数学
4時間目:英語
文化人類学はsex(生物的性別)とgender(社会・文化的性別)について。。。まぁ、社会においての男女の区別の話だった。
看護概論は看護とは何か?ということについてざっと。。。
女の先生はよく喋る。無駄話を(ぁ 検査技師の先生は要点をまとめてうまく喋ってくれるけど、看護の先生はマジで無駄話が多いw
私は看護の概念を聞いて私には看護が向いていないことがよく分かった。
看護はすっごく広い範囲で行動してるから自分の役割を話せないんだって。私のように放射線技師ならレントゲンを撮るとか決まってるから話しやすいし分かりやすい。
しかも、1つのものに焦点を当てたいから多数のものに焦点を当てる看護職は向いてないと感じた。
物理数学は複素関数の正則性について。正則(regular)は高校で言うと関数の連続してるということ。3年の子は分かると思う。つまり1つの関数が途切れることなく続いてるかどうかを調べる話。
高校ではlimをつかってやったけど、大学のは変数が2つあるから2変数関数の微分法を使って考えてますw(難しい)
英語は字幕ありで映画を見ただけ♪天国のような90分∵:.(:.´艸`:.).:∵
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